La disertación realizada
en el III Congreso del Educador Popular
Sobre “El Derecho en la escuela” y “La evolución del Derecho por medio
de las normas de convivencia” en el Cine-Teatro Catamarca, ante 1.500 docentes
participantes.
El Derecho Educativo es el principal Derecho Humano, porque sin el no se pueden ejercer los otros derechos. Hoy es considerado la herramienta motor para el desarrollo de la Nueva Escuela y para lograr la formación ciudadana en la democracia y la Cultura de Paz. En la Actualidad el estudio, la investigación, el perfeccionamiento y el desarrollo del Derecho Educativo es esencial para la transformación de la sociedad actual.
miércoles, 29 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
III Congreso del Educador Popular
III Congreso del Educador Popular: El evento 'III Congreso del Educador Popular' se realizara los días 23,24 y 25 de abril en el Cine Teatro Catamarca.
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lunes, 27 de abril de 2015
DERECHO A LA EDUCACIÓN: NORMAS LEGALES VIGENTES DEL SECTOR EDUCATIVO PANAM...
DERECHO A LA EDUCACIÓN: NORMAS LEGALES VIGENTES DEL SECTOR EDUCATIVO PANAM...: Es un dilema la profesión de docente, no importa el nivel en el que se ejerza, es por ello que trataremos de abordar la temática bajo el tí...
martes, 21 de abril de 2015
EL LIBRO “LA EVOLUCIÓN DEL
DERECHO POR MEDIO DE LA ESCUELA” PRESENTA UN ENFOQUE DISTINTO PARA IMPLEMENTAR
EN EL AMBITO ESCOLAR.
El libro entiende por evolución: al cambio
conciencial de la persona humana por medio de las experiencias desarrolladas en
el derrotero de su vida.
Sostiene un punto de vista dirigido a permitir la
transformación del concepto normativo que se utiliza para la convivencia diaria
en el ámbito escolar.
Presenta un enfoque dirigido a la formación ciudadana
que se cultivará en la escuela, con la participación de todos y cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa.
Se busca la integración por medio del descubrimiento
de la capacidad de cada persona, para lograr los objetivos del bien comunitario,
como premisa indispensable para la unidad escolar.
Utiliza como método aconsejable el lograr cultivar
valores en cada integrante de la comunidad, que los lleve a conseguir la armonía
necesaria para la convivencia diaria.
Para conseguir estos propósitos será necesario
receptar y practicar el cambio de creencias impuestas hasta ahora por la
sociedad y la cultura consumista y materialista.
También plantea como imprescindible acostumbrase a
vivir el presente en forma positiva, dejando de lado el pasado y no temiendo
por el futuro, para ello deberemos eliminar toda creencia deformadora de la
realidad.
Aconseja que en la escuela se practique dejar de lado
todas las emociones toxicas que conspiren con la formación de acuerdos
normativos de convivencia armónica y estable en la comunidad educativa.
También plantea en sus páginas que para realizar los
acuerdos de convivencia, se deben trasmutar los pensamientos negativos y
destructivos por pensamientos positivos y constructivos del bien común.
Se enfoca una filosofía de participación y de
responsabilidad como elementos principales para permitir la consolidación de
los acuerdos y el cumplimiento de las normas de convivencia creadas y
establecidas en el ámbito escolar.
El autor cree que las normas de convivencia deben ser
abiertas, porque la vida está en continuo cambio, todo pasa, todo fluye y por
lo tanto se debe cambiar lo normado cuando la experiencia diaria demuestre que
es necesario mejorarla para el bien de todos.
En definitiva el libro nos lleva a transitar un
cambio de conciencia, por medio de la participación en la creación y practica
de las normas de convivencia escolar.
domingo, 12 de abril de 2015
“LA EVOLUCIÓN DEL DERECHO POR MEDIO DE LA ESCUELA”
El cumplimiento de la norma, debe basarse
siempre en la conciencia de todos aquellos a quienes comprende, que su acatamiento
es indispensable para lograr el bien común, es decir que todos se someten a la
disposición normativa porque saben que es lo mejor para todos en esos momentos
y porque todos compartieron su elaboración y aceptaron su validez.
El Derecho Educativo debe acompañar ofreciendo otro
camino a la evolución del hombre y de la sociedad, que los pueda sacar de tanta
infelicidad, causada por la guerra, la criminalidad y el subdesarrollo.
El
Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE) propone el cambio de naturaleza de la norma que se aplica
diariamente en la escuela, para que pueda contener y detener al niño en su
marcha hacia la marginación social, ayudando a estos alumnos por medio de la
formación ciudadana, la participación, la integración y la educación emocional,
frenando con ello su tendencia antisocial, aprendiendo el dominio de sus
conductas toxicas en sociedad.
Tradicionalmente la escuela se ha centrado en los aspectos cognitivos
priorizando los aprendizajes científicos y técnicos, dejando de lado el conocimiento
de las personas; no se ha “entretenido” en reflexionar sobre los sentimientos y
las emociones. Como contrapunto, las aportaciones científicas actuales destacan
la vinculación entre las emociones y el
pensamiento como base de toda actividad humana. Por tanto se hace necesario que
el Derecho Educativo se ocupe de este tema y lo proponga como indispensable
para el desarrollo del Plan de Derecho
Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE).
Los nuevos tiempos hoy nos exigen a no aceptar más el autoritarismo. El
derecho está concebido como un sistema autoritario que hay que rever y cambiar.
ESTE LIBRO ESTA REALIZADO PARA PODER PLASMAR EN LA ESCUELA EL CAMBIO DEL
DERECHO Y LA SOCIEDAD.
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