El Derecho Educativo es el principal Derecho Humano, porque sin el no se pueden ejercer los otros derechos. Hoy es considerado la herramienta motor para el desarrollo de la Nueva Escuela y para lograr la formación ciudadana en la democracia y la Cultura de Paz. En la Actualidad el estudio, la investigación, el perfeccionamiento y el desarrollo del Derecho Educativo es esencial para la transformación de la sociedad actual.
martes, 27 de marzo de 2012
jueves, 22 de marzo de 2012
martes, 6 de marzo de 2012
EL DERECHO EDUCATIVO Y SUS PILARES FUNDAMENTALES
La nueva visión del Derecho Educativo descansa sobre los
siguientes pilares fundamentales:
I.- Legitimación
del derecho usando la escuela como laboratorio social.
II.- Formación ciudadana
democrática para todos los integrantes de la comunidad educativa.
III.- Creación de normas de
convivencia escolar basadas en valores fundamentales y no negociables;
reconocidos internacionalmente.
IV,- Práctica diaria de la
Cultura de Paz.
V.- El reconocimiento constante del
“otro”, con empatía y sin discriminación alguna.
VI.- La participación permanente
y continua de toda la comunidad educativa.
VII.- La creación y práctica de
normas educativas basadas en un derecho abierto y en continuo cambio.
VIII.- Una vida escolar comunitaria
que garantice la igualdad, la libertad, la justicia, el pluralismo, a todos y
cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.
IX.- La defensa de los valores
culturales locales, frente a la globalización.
X.- El permanente sostenimiento
de todos los derechos humanos reconocidos internacionalmente.
XI.- La protección de las niñas,
niños y adolecentes como sujetos integrante principales de la comunidad
escolar.
XII.- Una disciplina escolar
basada en la concientización de los actores sobre el bien común.
XIII. La aplicación de una
justicia integradora y no sancionadora.
XIV.- Una organización escolar
estructurada en la participación e integración fraternal de todos los
integrantes de la comunidad escolar.
jueves, 23 de febrero de 2012
martes, 21 de febrero de 2012
viernes, 17 de febrero de 2012
UN SI AL DERECHO EDUCATIVO
El Derecho cambia su paradigma social por medio de la
educación.
Hay que cambiar la violencia que engendra la sanción; por la
concientización del cumplimiento de la norma que otorga el poder de la
educación.
Esta historia que voy a transcribir es muy antigua pero grafica
en forma exacta el poder de la educación.
Se cuenta que el legislador Licurgo fue invitado a dar una
exposición al respecto de educación.
Aceptó la invitación pero pidió el plazo de seis meses para
prepararse.
El hecho causo extrañeza, pues todo sabían que el tenia capacidad
y condiciones de hablar en cualquier momento sobre el tema.
Y, por eso mismo, lo habían invitado.
Transcurrido los seis meses, compareció el delante de la
asamblea en expectativa.
Se ubicó a la tribuna, y en seguida entraron los criados
portando cuatro jaulas.
En cada una había un animal, siendo estas dos liebres y dos perros.
A una señal previamente establecida, uno de los criados
abrió la puerta de una de las jaulas y una pequeña libre, blanca, salió a
correr espantada.
Luego el otro criado abrió la puerta en la que estaba el
perro y éste salió en desesperada carrera a la captura de la liebre.
La alcanzó con destreza, destrozándola rápidamente.
La escena fue dantesca y golpeó a todos. Una gran comisión
tomo cuenta de la asamblea y los corazones parecían saltar del pecho.
Nadie conseguía entender lo que Licurgo deseaba con tal
agresión.
Igualmente, el no dijo nada. Volvió a repetir la señal
establecida y la otra liebre fue libertada.
A seguir el otro perro.
El publico apenas contenía la respiración.
Algunos más sensibles llevaron las manos a los ojos para no
ver la repetición de la muerte bárbara del indefenso animalito que corría y
saltaba.
En el primer instante, el perro envistió contra la liebre.
Sin embargo en vez de destrozarla, la tocó con la pata y
ella calló.
Luego se ergio y se puso a jugar.
Para sorpresa de todos, los dos demostraron tranquila
convivencia, saltando de un lado para otro.
Entonces, y sol entonces, Licurgo hablo:
-Señores acabáis de asistir a una demostración de lo que puede
la educación.
Ambas liebres son hijas de la misma matriz, fueron
alimentadas igualmente y recibieron los mismos cuidados.
Así, igualmente, los perros.
La diferencia entre ellos reside solamente en la educación.
Y prosiguió vivamente su discurso diciendo las excelencias
del proceso educativo.
La educación, basada en una concepción exacta de la vida,
transformaría la cara del mundo.
Debemos educar a nuestro hijo, esclarecer su inteligencia,
pero ante todo debemos hablarle a su corazón, enseñándole a despojarse de sus
imperfecciones.
Recordemos que la sabiduría por excelencia, consiste en
volvernos mejores.
Licurgo fue un legislador griego que debe haber vivido en el
siglo cuarto antes de Cristo.
El verbo educar es originario del latín educar o educcere y quiere
decir extraer de adentro.
Se percibe por lo tanto que la educación no se constituye en
mero establecimiento de informaciones, pero sin trabajar las potencialidades
interiores del ser, a fin de que florezcan, a semejanza de bella y perfumada
flor.
PARA REFLEXIONAR:
¿Usted lo juzgaría al perro que mató al conejo?
¿Usted lo cree culpable al perro por matar al conejo?
¿Usted lo sancionaría con la pena de muerte u otra sanción
al perro que cree culpable?
¿Lo condenamos o lo educamos?
¿Cambiaria el paradigma del derecho basado en el juzgamiento,
la culpa y la sanción por la educación en las escuelas de toda la Comunidad
Educativa, mediante los acuerdos de convivencia?
SI A LA EDUCACION.
NO AL JUZGAMIENTO.
NO A LA CULPA
NO A LA SANCIÓN
SI A LA
CONCIENTIZACIÓN POR MEDIO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
SI AL DERECHO
EDUCATIVO
http://www.authorstream.com/Presentation/Excellere-60229-el-poder-de-la-educaci-capacitaci-maestros-profesores-elpoderdelaeducacion-education-ppt-powerpoint/
Suscribirse a:
Entradas (Atom)