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Lograr la legitimación del derecho por medio del laboratorio escolar

Frente a los numerosos desafíos del porvenir, el Derecho Educativo constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.



Lo que representa parafraseando las palabras del informe Delors: “Una Utopía necesaria”.

miércoles, 29 de abril de 2015



La disertación realizada en el III Congreso del Educador Popular 

 Sobre “El Derecho en la escuela” y “La evolución del Derecho por medio de las normas de convivencia” en el Cine-Teatro Catamarca, ante 1.500 docentes participantes. 

martes, 28 de abril de 2015

III Congreso del Educador Popular

III Congreso del Educador Popular: El evento 'III Congreso del Educador Popular' se realizara los días 23,24 y 25 de abril en el Cine Teatro Catamarca.

El congreso cuenta con resolución ministerial y el mismo finalizara con ...

martes, 21 de abril de 2015

EL LIBRO “LA EVOLUCIÓN DEL DERECHO POR MEDIO DE LA ESCUELA” PRESENTA UN ENFOQUE DISTINTO PARA IMPLEMENTAR EN EL AMBITO ESCOLAR.
                El libro entiende por evolución: al cambio conciencial de la persona humana por medio de las experiencias desarrolladas en el derrotero de su vida.
                Sostiene un punto de vista dirigido a permitir la transformación del concepto normativo que se utiliza para la convivencia diaria en el ámbito escolar.
                Presenta un enfoque dirigido a la formación ciudadana que se cultivará en la escuela, con la participación de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.
                Se busca la integración por medio del descubrimiento de la capacidad de cada persona, para lograr los objetivos del bien comunitario, como premisa indispensable para la unidad escolar.
                Utiliza como método aconsejable el lograr cultivar valores en cada integrante de la comunidad, que los lleve a conseguir la armonía necesaria para la convivencia diaria.
                Para conseguir estos propósitos será necesario receptar y practicar el cambio de creencias impuestas hasta ahora por la sociedad y la cultura consumista y materialista.
                También plantea como imprescindible acostumbrase a vivir el presente en forma positiva, dejando de lado el pasado y no temiendo por el futuro, para ello deberemos eliminar toda creencia deformadora de la realidad.
                Aconseja que en la escuela se practique dejar de lado todas las emociones toxicas que conspiren con la formación de acuerdos normativos de convivencia armónica y estable en la comunidad educativa.
                También plantea en sus páginas que para realizar los acuerdos de convivencia, se deben trasmutar los pensamientos negativos y destructivos por pensamientos positivos y constructivos del bien común.
                Se enfoca una filosofía de participación y de responsabilidad como elementos principales para permitir la consolidación de los acuerdos y el cumplimiento de las normas de convivencia creadas y establecidas en el ámbito escolar.
                El autor cree que las normas de convivencia deben ser abiertas, porque la vida está en continuo cambio, todo pasa, todo fluye y por lo tanto se debe cambiar lo normado cuando la experiencia diaria demuestre que es necesario mejorarla para el bien de todos.

                En definitiva el libro nos lleva a transitar un cambio de conciencia, por medio de la participación en la creación y practica de las normas de convivencia escolar.


domingo, 12 de abril de 2015

LA EVOLUCIÓN DEL DERECHO POR MEDIO DE LA ESCUELA”
El cumplimiento de la norma, debe basarse siempre en la conciencia de todos aquellos a quienes comprende, que su acatamiento es indispensable para lograr el bien común, es decir que todos se someten a la disposición normativa porque saben que es lo mejor para todos en esos momentos y porque todos compartieron su elaboración y aceptaron su validez.
El Derecho Educativo debe acompañar ofreciendo otro camino a la evolución del hombre y de la sociedad, que los pueda sacar de tanta infelicidad, causada por la guerra, la criminalidad y el subdesarrollo.

El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE) propone el cambio de naturaleza de la norma que se aplica diariamente en la escuela, para que pueda contener y detener al niño en su marcha hacia la marginación social, ayudando a estos alumnos por medio de la formación ciudadana, la participación, la integración y la educación emocional, frenando con ello su tendencia antisocial, aprendiendo el dominio de sus conductas toxicas en sociedad.
Tradicionalmente la escuela se ha centrado en los aspectos cognitivos priorizando los aprendizajes científicos y técnicos, dejando de lado el conocimiento de las personas; no se ha “entretenido” en reflexionar sobre los sentimientos y las emociones. Como contrapunto, las aportaciones científicas actuales destacan la vinculación entre las  emociones y el pensamiento como base de toda actividad humana. Por tanto se hace necesario que el Derecho Educativo se ocupe de este tema y lo proponga como indispensable para el desarrollo del Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE).
Los nuevos tiempos hoy nos exigen a no aceptar más el autoritarismo. El derecho está concebido como un sistema autoritario que hay que rever y cambiar.

ESTE LIBRO ESTA REALIZADO PARA PODER PLASMAR EN LA ESCUELA EL CAMBIO DEL DERECHO Y LA SOCIEDAD.

LA MUNICIPALIDAD DE VALLE VIEJO declaro de Interés Cultural,  Municipal y Departamental la presentación de los libros “INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DEL DERECHO EDUCATIVO” y “LA EVOLUCIÓN DEL DERECHO POR MEDIO DE LA ESCUELA” por el Decreto Nº 132 de fecha 31 de Marzo de 2015.